【專書與影帶出版 (Books & Video)】

• 李靜芳. (2002)。Dissertation: The Museum as an Educational Entity: Performative Transformation of Places into Spaces.
• 博士論文: 「視博物館為一教育實體: 力行物質性場所與教育性空間的詮釋性轉換」。完成於美國賓州州立大學藝術教育學系。
• 李靜芳. (1997)。《認識印象派：資源教室教師手冊》。高雄市立美術館出版。(註: 本書冊與前館長黃才郎先生共同撰文)
• 李靜芳. (1997)。《小小導覽員研習手冊》。高雄市立美術館出版。
• 李靜芳. (1997)。《認識美術館》錄影帶。策劃、導演、執行監製。高雄市立美術館出版。
• 李靜芳 (1992)。 Thesis: Characteristics of Artists’Studios: Models for the School Art Classroom.
• 碩士論文: 「藝術家工作室的特質: 可資學校設置美術教室環境之參考模式」。完成於美國賓州州立大學藝術教育學系。

【研討會論文 （Conference Papers）】

• 李靜芳. (2008)。The Semiotics of Museum Pedagogy: Has Political Ideology Transformed the Identity of Taiwan’s National Palace Museum? (以符號學做為博物館教學法：政治的意識型態是否轉塑台灣故宮博物院的認同？). 32nd InSEA World Congress－Japan, Osaka. 2008. 0805~09. 第32屆國際藝術教育學會全球年會。8月7日發表於日本大阪國際會議中心。
• 李靜芳. (2008)。Photographs, Memories, and Self-identity: The Formation of Self-image by a Female Graduate Student (相片、記憶與自我認同:一位女性研究生自我意象的形塑). 32nd InSEA World Congress－Japan, Osaka. 2008. 0805~09. 第32屆國際藝術教育學會全球年會。8月8日發表於日本大阪國際會議中心。（共同發表人：鄭如君）。
• 李靜芳. (2007)。 Learning to “read” a museum as a means of visitor self-education. (學習以解讀博物館作為觀眾自我教育的方法). InSEA 2007 – Art Education Research and Development Congress. 國際藝術教育學會2007—藝術教育研究與發展學術研討會。 7月18日發表於:University of Education Heidelberg and University of Education Karlsruhe, Germany. 德國海德堡教育大學與卡斯魯耳教育大學。
• 李靜芳. (2007)。Theme-based Integrated Curriculum in Early Childhood Education: The Case of the Season Arts Kindergarten in Taichung, Taiwan. (主題取向的統整課程在學齡前教育之實施: 台中四季藝術幼稚園之個案研究). Our People, Our Place, Our time： 2nd International Conference Art in Early Childhood. 我們的人、我們的地域、我們的時代：第二屆學齡前兒童藝術國際學術研討會. 2月7日發表於：The University of New England, Armidale NSW Australia. 澳洲新南威爾斯阿密達市的新英格蘭大學。全文見研討會論文匯集光碟。
• 李靜芳. (2006)。〈建築的無聲啟示: 由美國大都會博物館的建構歷程與對其建築的閱讀探索博物館觀眾的另類學習經驗〉，《製作博物館學術研討會論文彙編》，175-197。9月15日發表於台中市:國立自然科學博物館。
• 李靜芳. (2006)。〈千年暗室、一燈即破：博物館展示中光環境構成與視覺經驗之關係〉，《製作博物館學術研討會論文彙編》：145-163頁。台中市:國立自然科學博物館。9月14日發表於台中市:國立自然科學博物館。（共同發表人：陳淑瑜）。
• 李靜芳. (2006)。 Fantasy Play, Aesthetics, and Collective Identity: A Critical Reflection of Manga/Animé Fandom. (幻想的遊戲、美學與集體認同: 對日本漫畫迷的批判性省思). (Co-presenters: Marjorie Cohee Manifold, Li-Yan Wang, Jin-shiow Chen).International InSEA Congress 2006: Interdisciplinary Dialogues in Arts Education. 2006國際藝術教育學會學術研討會：藝術教育之跨科際對話. 3月1日發表於： Polytechnic Institute of Viseu, Viseu, Portugal. 葡萄牙維索市的維索理工學院。
• 李靜芳. (2004)。〈美術館與社區文化的形塑—由對高雄市立美術館與其所在社區的觀察談起〉(論文集： 195-201頁)。InSEA 2nd Asia Congress：Art Education and Culture Understanding. 國際藝術教育學會第二屆亞洲區學術研討會：藝術教育與文化理解. 12月20日發表於：中國大陸北京市首都師範大學。
• 李靜芳. (2004)。 Interpreting Museum Spaces Semiotically: A Study of the United States Holocaust Memorial Museum, a Bitter Herb. (以符號學來詮釋博物館空間: 美國猶太人浩劫紀念館的苦草象徵). National Art Education Association Convention.美國國家藝術教育學會年會. 4月18日發表於： 美國科羅拉多州丹佛市。
• 李靜芳. (2003)。 The Art Museum as an Interpretative Space: A Case Study on the National Palace Museum in Taiwan. (美術館是一個詮釋性空間:臺灣國立故宮博物院之個案研究). InSea On SEA－Navigating New Waters: 6th European Regional Congress. 國際藝術教育學會－第六屆歐洲地區學術研討會. 8月2日發表於：瑞典斯德哥爾摩現代藝術館。
• 李靜芳. (2002)。 The Museum as Artwork: Transforming Mere Places into Educational Space. (博物館即為藝術品: 場所與教育空間的形變). National Art Education Association Convention. 美國國家藝術教育學會年會. 3月23日發表於：美國佛羅里達州邁阿密海灘。
• 李靜芳. (2001)。 The Educational Transformation of the Art Museum: From Places and Objects to Performed Spaces and Humanity. (美術館的教育性轉換: 由場所與物件到實踐的空間與人文). 2001 InSEA-Asian Regional Congress: ArtsHumanityTechnology. 國際藝術教育學會亞洲地區學術研討會－藝術•人文•科技. (論文集2002年2月出刊: 84-97頁). 11月3日發表於：台灣南投日月潭。
• 李靜芳. (2001)。 The Influence of the Kaohsiung Museum of Fine Arts’ Blockbuster Exhibitions and Educational Programs on Elementary and Secondary Schools’ Educational Practices and Citizens’ Cultural Awareness. （『黃金印象─奧塞名作特展』教育活動對高雄市中小學美術教育活動施行及對市民文化關注之影響）. National Art Education Association Convention. 美國國家藝術教育學會年會. 3月14日發表於：美國紐約州紐約市。
• 李靜芳. (2000)。參與「美國賓州州立大學第十五屆學術研究展」論文競賽，於1月15日發表：〈美術館環境中的教育符號解讀〉(Reading the Signs: Spaces in Art Museums)。美國賓州州立大學。
• 李靜芳. (1997)。〈美術館如何推展終身學習〉。社會教育機構與終生學習研討會 (會議手冊: 49-58頁). 國立高雄師範大學成人教育研究所。

【期刊論文（Journal Papers）】

• 李靜芳. (2009). Photographs, memories, and self-identity: The formation of self-image by a female graduate student (相片、記憶與自我認同:一位女性研究生自我意象的形塑).. Journal of Research in Art & Education, 10 (1), 159-185. （韓文期刊以韓、英雙語出版） (共同作者: 鄭如君Ju-Chun Cheng)
• 李靜芳. (2007).〈符號學在台灣博物館教育研究與實踐上的應用：閱讀國立故宮博物院〉，《博物館學季刊》，21（4），27-65。
• 李靜芳 (2007). 〈回首來時路: 20年來的台灣博物館教育〉，《博物館學季刊》，21（2），7-33。
• 李靜芳.(2005).〈跨越傳統認知的界面－從博物館的整體性探究其教育的新面向〉，《藝術教育研究》（TSSCI 期刊），10，53-85。台北市：桂冠圖書公司。
• 李靜芳. (2003).〈一種場域，多種心情－談博物館實體的教育性〉，《教師天地》， 124， 40-51。台北市：台北市教師研習中心。
• 李靜芳. (2001). Spaces in the Art Museum: Reading the Signs, interviewed by Evy Potochny for Research/ Penn State, p. 10, PA: The Pennsylvania State University.
• 李靜芳. (1992).〈兒童繪畫的探討〉，《現代美術》，45，60-63。台北市：台北市立美術館。

【專書論文】

• 李靜芳. (2008)。〈藝術在文化上的重要性〉述評。刊於楊忠彬主編《教育美學:美學與教育問題述評》，37-49。台北:師大書苑。
• 李靜芳. (2008)。〈藝術教育課程的建構〉述評。刊於楊忠彬主編《教育美學:美學與教育問題述評》，195-203。台北:師大書苑。 

得獎

• 2006.06 獲選參與國立彰化師範大學「建校35週年校慶—『彰師•名師』傑出事蹟展」
• 2006.06 國立彰化師範大學「94年度教師研究成果獎勵」
• 2005.04.15「美國賓州州立大學Harlen E. and Susanne Dudley Hoffa藝術教育博士論文獎」首獎
• 2000.03.22「美國賓州州立大學第十五屆學術研究展」論文發表競賽「人文類組．視覺藝術學門」第三名
• 1994.09 國科會乙種研究獎