東美系友報報 ｜ 藝流 ‧ 系譜 ‧ 學院之道—大臺中學院美術教學源流
- 日期 : 2021-10-09
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- 分類 : 教師動態
- 單位 : 美術系
《藝流 ‧ 系譜 ‧ 學院之道—大臺中學院美術教學源流》
策展人：李思賢
2021.10.09~10.27
臺中市大墩文化中心
大墩藝廊(五)～(七)
【策展緣起】
文／李思賢（東海大學美術系副教授兼臺灣美術研究中心主任）
臺中，是一座城市，有其沿革和行政管轄範疇；臺中，也是一個地理概念，泛指中臺灣所屬的地區。故在「臺中」的空間範圍界定上，便就需以狹義和廣義來看待：狹義者，為2010年縣市合併後之大臺中市；而在廣義上，則上溯至日治時期之「臺中州」，包含現今臺中市、彰化縣和南投縣等行政區。
要談臺中學院美術此一命題，若以狹義的觀點，便是以國立臺中教育大學（中師系統）和東海大學（東海系統）的兩個美術學系為主。然在此二校之外，仍有許多藝術教師散落各校，為不使以行政區劃分而過於武斷、形成遺缺，策展人便以廣義的「臺中州」定義為涵蓋範圍，進而提出「雙核心同心圓」之架構，在核心之外用三圈同心圓包覆，用以講述大臺中地區的學院美術狀態，同時亦作為本展之論述主軸。
一、內圈（核心）：臺中市範疇內的雙核心，即為「中師系統」（核心一）和「東海系統」（核心二）等兩大美術教學系統。
二、中圈：為核心外圈，含括了「師承」和「地域」兩種屬性：
1. 與中師和東海系統有關（多為校友），於臺中市地界內之他校任教，並具全國知名度之藝術教師。
2. 與中師和東海兩大系統有關，但任教於臺中市範圍之外、臺中州範圍之內，並具全國知名度之藝術教師。
三、外圈：與中師和東海兩系統無師承或教學關係，但戶籍或居住地於臺中市轄內，且任教於臺中市之外、臺中州之內，具全國知名度之專任藝術教師。
「雙核心同心圓」架構涵蓋範圍雖大，牽扯之人事物相對龐雜，然屆此首度針對「大臺中學院美術」此一全新議題的提出，吾人盼以宏觀的視野俯瞰全局，同時也期望藉此研究／策展之機，為即將於2025年落成開館的臺中市立美術館，增添些許未來研究和參考的文本，為建構臺中美術學和臺中藝術史略盡棉薄之力。
【中師系統】
臺中師範學校創校於1899年，百餘年來，隨著政治易幟和政府政策而幾經更迭，由師範改師專、再成師院，由省立改隸國立，最後即為今日之國立臺中教育大學。
1946年，省立臺中師範成立美術師範科，創臺灣高教設美術專科之先。1960年改制師專，增設普師科美勞組；1992年順著升格國立而設美勞教育學系；2005年改制為中教大，翌年再更名為美術系。
中師系統原以師培為目的，改美術系後大幅轉型，分純藝術與應用藝術二組，師資專長也隨之變得多元多樣。
【東海系統】
東海大學創立於1955年，是臺灣第一所私立大學；1983年創建美術學系，是臺灣中、南部第一所大學美術系。因史無前例，得以與眾不同。1995至2005年間，完備了四個學制的開設。
創系主任蔣勳以傳統與實驗並重、人文與文人並行為治系方向，採「全人」博雅教育。膠彩畫、錄影藝術、複合媒體、現代藝術等課程之開設，均為全臺學院美術之首創。
東海美術以人文養成教育為體、當代藝術語彙為用，在人文素養為基底的前提下，從容自在地應對古典與前衛。
【其他院校】
藝術教育養成雖以美術學院為主，然論「學院美術」，從美術系中看學院美術不僅只是局部且視界也過於偏狹。美術週邊相關專業科系也有藝術專才之需。為數不少的藝術創作者在美術科系僧多粥少的現實下，到非美術科系中協助授課，乃現今社會之常態。
這些專業科系如造型藝術、視覺傳達設計、工業設計、商業設計、資訊傳播、大眾傳播、文化創意產業等，甚至是通識教育的全民美學素養，都是在政府落實全民美學教育和公民美學運動的最前線。
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