[東海43號] 當代創作期末評圖展
109學年度上學期東海43號-創藝實習中心展覽申請通過名單
109學年度上學期東海43號-創藝實習中心展覽申請通過名單
*展覽檔期以檔期表公告為主。
| 申請人/所有展覽者 | 展覽名稱 | 備註 |
| 林黎 潘宜君 |
我就爛 <進修學士班畢業預展> |
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| 姚依慈 盧佳宜 |
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個展合併為雙個展。若要改為聯展，請於開學前一周提供展覽名稱和論述。 |
| 游博勛 徐葳、歐羽雯 |
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個展合併為三個展。若要改為聯展，請於開學前一周提供展覽名稱和論述。 |
| 蔡孟璠 呂慈宸 |
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個展合併為雙個展。若要改為聯展，請於開學前一周提供展覽名稱和論述。 |
| 林麗容 陳香庭 |
纏勒現象/好像隔了一層玻璃 <進修學士班畢業預展> |
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| 梁芸瑄 楊程皓 |
在心裡著陸的… <進修學士班畢業預展> |
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| 李濱兆 林佳怡 童若雯 |
三人個展 <進修學士班畢業預展> |
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| 蕭瑜 | 觀看以吹捧又懲戒之畫題-花語 <碩士班畢業展> |
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| 陳蒞瑩 張修齊 |
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個展合併為雙個展。 |
| 林炳坵 高翠滿 |
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個展合併為雙個展。 |
| 黃登正 余德明 |
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個展合併為雙個展。 |
| 曾宥禎 湯娟珍 |
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個展合併為雙個展。 |
| 劉穆楓 |
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| 廖文雪 林愫愫 |
方盒變奏 <碩士在職專班畢業展> |
[A+藝術空間]迴響。藝術介入空間 —— 課程成果展
2020/06/29（一）～2020/07/03（五）
迴響。藝術介入空間
指導老師：張惠蘭、蔡明君
當藝術走出白立方的展示空間後,便以更多元的創作樣貌成為常⺠ 重要的生活體驗。參與式藝術常以社群作為協作的對象,反映出一個特定的文化、社會、人群的共同記憶、各種價值觀與省思。參展者試圖從藝術 街商圈人文的演變、老社區居⺠回顧多年累積的共同記憶到系所學生營造社群共同意識中探尋擾動的契機,以計劃的方式展演。在踏查梳理的過程 中,就像丟一個小石子到水上,藝術的擾動已在社群的受眾中激發一絲絲的漣漪,在一連串迴響後,創作的計畫成為社群活化的一步。本次參展計畫中:『理想國的十個老朋友與十個新朋友』則藉由藝術街商圈兩個不同時期的住⺠,在街道巷弄間踏查梳理出藝術街過往人文 脈絡,透過新舊住⺠的接觸碰撞出藝術街無限可能;『流浪者尋窩記』以 碩專生自身的處境,藉由訪談座談以踏查社群內在對話,爬梳其現況與經 驗,尋找共同的議題進而擾動群體共同意識;『老相片・老東⻄・三光情』 藝術家以自身對居住三十多年的老社區之深厚情感,藉由老相片彙集過往 點滴,結合藝術重現老社區的居⺠過往共同記憶與醞釀社區的未來。在惠蘭及明君兩位老師指導下,呈現:『迴響』計畫—「藝術介入空間」課程 成果展。
展場一隅
[東海43號]以『 』為名 — 洪如萍創作個展 | 洪如萍
2020/06/23（二）～ 2020/06/28（日）
以『 』為名 — 洪如萍創作個展
洪如萍
本作品創作論述主要是以個人身兼母職的女性藝術工作者的角度，在照顧孩子的過程中，常會以孩子為重心，失去自我的主體性，忘記個體內在的需求，透過相片搜尋個人日常關注的焦點，才意識到在照顧關係中自我的隱藏與被忽略，而在繪畫創作記錄親子關係之時，這個沉寂的自我又必須回到旁觀者角色以自我為主體客觀的 觀看；個人既是主體的觀察者，亦是被觀察的客體。在照顧與被照顧的關係中，自我主體呈現「在場」與「不在場」的流動關係；這種「在場」與「不在場」的關係常會造成主客體之間的糾結、矛盾與焦慮，失去自我的主體。也因此本創作論述主要在探尋母職照顧者與創作者角色中，自我主體的主、客體的轉換流變，並能在兩者中尋求找到創造性的自我。
[A+藝術空間]色彩煉金術 —— 色彩理論與應用課程成果展
2020/06/18(四）～ 2020/06/24（三）
色彩煉金術 —— 色彩理論與應用課程成果展
指導老師：張惠蘭、廖敏君
展覽者：陳政揚、孟家彤、周昀蓁、李郁婷、許珈碩、郭品妍、何真智、黃軒、黃信偉、吳珮馨、李忻妤、謝綺文、林宇荃、方奕儒、林芷儀、李宜倫、張藝繽、吳佳親、張哲瑜、唐品捷、徐縈婕、江藝宣、廖怡茹、廖秀珠、陳沛綺、白岢靜、林妮昕、林佳宣、江奕箴、王思融、洪韻雯、邱郁淙、李盈萱、繆昕志、徐偉傑、陳虹燁、郭帷騏、黃上誠、張晏菘、紀鈞智、吳浩民(名字依照組別順序排列)
海報設計：林宇荃
[東海43號]□惜肝□不惜肝 —— 課程成果展
2020/06/09（二）～ 2020/06/14（日）、2020/06/16（二）～ 2020/06/21（日）
□惜肝□不惜肝 裝置藝術成果展
指導老師：徐嘒壎
以「時間」對應所屬空間，作為變因主體，創作具積累與經時性之作品。
展覽者: 江芷芸 魏天健 張云柔 許美智 張詳婕 江衍衡 張育瑄 葉旭偉 張詠淇 童筠瑋
張云柔 <notes+㗊>
[東海43號]思 YaYaQParung馬庫斯 —— 課程成果展
2020/06/02（二）～ 2020/06/07（日）
思 YaYaQParung馬庫斯
繪畫創作研習/永續藝術 課程聯展
指導老師：林文海
參展學生：
繪畫創作研習：丁玉娟、王懿琨、白欣苹、向泓燊、吳春金、林信維、胡世敏、胡毓彬、張若琳、張麗君、張哲文、張新智、梅文琴、許美英、郭淑娥、陳品妤、陳鴻振、彭鳳釵、葉竹修、趙鈴鈺、劉奕伶、蔣季華、鍾於親、顏艷玲、魏天健、羅文祥
永續藝術專題研究：張麗君、許美智、許朝筌、陳品妤、彭品心、蔡詠絜
[A+藝術空間]張暄珮 創作個展 | 張暄珮
2020/06/01（一）～2020/06/05（五）
張暄珮 創作個展
張暄珮
一個破碎的碗盤中，裂痕其實是讓器皿成為更獨特、更優美的標記。
每個人都曾有過負面的經歷，傷痛的記憶或挫折的經驗，這些其實都是豐富生命的養分，沒有它也無法成就現在的自己。
在這一檔展覽中，我展出的作品，有一部分是針對器皿作為描繪對象，其中碎裂的碗盤正象徵著這段時間的心境。期望透過這些作品讓自己更認識自己的情緒，也希望能藉此抒發與釐清，用正面的態度來觀看這些複雜的情緒。
展場一隅
[東海43號]心境遊戲 | 許芳熒
2020/05/26（二）～ 2020/05/31（日）
心境遊戲
許芳熒
展覽作品是從2017年至2020年的生活變化際遇及日常的點滴紀錄。期間，因遇到不同的人、事、物，產生了心境轉換，透過直覺思維以藝術創作留下紀錄。將創作狀態視為一種遊戲，是一種自主的、自由的意志行為，在自身心境變化一連串的創作展現中，是對生命的感悟亦是記錄，透過創作以抽象表現形式賦予作品新的生命力。
[A+藝術空間] IN/ON/AT | 童筠瑋、張育瑄
2020/05/18(一) ~ 2020/05/22 (五)
IN/ON/AT
童筠瑋、張育瑄
介質與物件使空間成立，空間的差異性也在於這兩種名詞之間迂迴外加一些私人情感使之變得特別。不同的空間乘載著不同的重量以及情緒，我們從中找到對立、衝突以及和諧或寧靜感。有時空間是虛幻，想像的或是夢裡看見的，也是因為心裡的某些情愫使得那些空間存在。所以以一系列空間中、空間上以及空間後的作品來呈現我們日常的觀察計畫。
我們將身邊發生過的事情、景象建構成畫面的空間，加以解析各種空間之於我們的感受。
《我見過你》，3P x 3、6P x 3、9P x 2，壓克力 木板，2020