[A+藝術空間] 學 ‧ 習 | 梁凱棋 <學士班畢業預展>
2017/03/20(一)~03/24(五)
學 ‧ 習 <學士班畢業預展>
梁凱棋
出社會工作之前,我們的成長歷程大都分佈在家庭生活與校園,這兩者成為了形塑我們最重要的角色。這個社會中充滿許多規則把我們每一個個體間的差異性慢慢地磨掉,最明顯的例子即是亞洲現在的教育。

2017/03/20(一)~03/24(五)
學 ‧ 習 <學士班畢業預展>
梁凱棋
出社會工作之前,我們的成長歷程大都分佈在家庭生活與校園,這兩者成為了形塑我們最重要的角色。這個社會中充滿許多規則把我們每一個個體間的差異性慢慢地磨掉,最明顯的例子即是亞洲現在的教育。

2017/02/27(一)~03/10((五)
牠和她 <日部學士班畢業預展>
王潔琳
牠與她,是寵物與主人,亦是家人,牠的生活圍繞著她旋轉,牠的心情隨她的離開與歸來而改變。畫面中雖然都沒有人的出現,但是還是都可以感覺到人的氣息,顯現牠並不是獨自在家,牠的生活中還是都會有人的存在,牠喜歡陪伴、喜歡玩樂也喜歡牠的家人,他的生活離不開人,人給予牠的牠都接受,牠常常默默的等待他的歸來,有時免不了有些孤寂,但是那幾乎成了牠生活中的一部份,牠也知道只要等待終究是可以等到的,牠生活中每天發生著一樣的事情,這令牠安心,因為那同時也表示牠會跟昨天的牠一樣可以和牠的她一起生活,然而偶爾的一些小插曲,有時會使牠憂鬱或高興,所以牠也會期待著一些不同的小事發生,這些有時自然、有時孤寂、有時憂鬱的情緒默默地發生,漸漸地觀察出牠與她的心情。

<牠與她的例行公事> 72.5×100.0 cm、膠彩、2016
2017/02/20(一)~02/24(五)
靈魂出口Exit of spirit <學士班畢業預展>
羅開晉
畢業製作的創作動機源起於大三時的評鑑展,當時的作品呈現整體而言是一種「虛擬展」的概念;將作品放到網路上呈現,讓觀眾透過聯網的方式,到網路上觀看作品。我的作品需要透過網路瀏覽器的方式才能顯示,我也因此想探討科技所傳遞出的快速度、零距離。

<死亡> 視現場空間調整/2017/Unity、Cinema4D、HTC Vive
| 周次 | 日期 | 展覽名稱 / 展覽者 |
| 1. | 02/13(一)~02/17(五) | 展場開學預備周,不對外放 |
| 2. | 02/20(一)~02/24(五) | 靈魂出口Exit of spirit / 羅開晉
<學士班畢業預展> | more | |
| 3. | 02/27(一)~03/03(五) | 牠和她 / 王潔琳
<日部學士班畢業預展> | more | *2/27~28_和平紀念日,不開放 |
| 4. | 03/06(一)~03/10((五) | |
| 5. | 03/13(一)~03/17(五) | 另類羅曼史 / 黃彥博
<學士班畢業預展> | more | |
| 6. | 03/20(一)~03/24(五) | 學 ‧ 習 / 梁凱棋
<學士班畢業預展> | more | |
| 7. | 03/27(一)~03/31(五) | 伴 / 楊文軒
<學士班畢業預展> | more | |
| 8.
9. |
04/03(一)~04/07(五)
04/10(一)~04/14(五) |
途返 / 謝竺均
<學士班畢業預展> | more | *4/3~4/5清明連假不開放 *4/10~4/15期中考週照常開放 |
| 10. | 04/17(一)~04/21(五) | 時間織人 / 鄭宇倫
<學士班評鑑展> | more | |
| 11. | 04/24(一)~04/28(五) | 漫流/ 李思嫚 劉亦芳
<學士班評鑑展> | more | |
| 12. | 05/01(一)~05/05(五) | 女孩思維 / 董姿嫻 蘇亮穎
<學士班評鑑展> | more | |
| 13. | 05/08(一)~05/12(五) | 量子工廠 / 莊瑋庭
<學士班評鑑展> | more | |
| 14. | 05/15(一)~05/19 (五) | 昔日樣 / 藍寅瑋 <研究生個展> | more | *畢業考周照常開放 |
| 15. | 05/22(一)~05/26(五) | |
| 16. | 05/29(一)~06/02(五) | 色彩理論與應用_課程成果展 指導老師:張惠蘭、王肇 *5/29-5/30端午連假不開放 |
| 17. | 06/05(一)~06/09(五) | |
| 18. | 06/12(一)~06/16(五) | 陶藝_課程成果展 指導老師:詹志鴻 *期末考週照常開放 |

2016/12/05(一)~12/09(五)
回。守
周逸佳、陳俐安
關於以〈回.守〉作為這檔展覽名稱,是想表達對自我成長的回顧。回首以往在不同的成長階段,從懵懂無知及在意別人側目的眼光,到漸漸習慣和釐清自己的位置,並且成為自主發展的主人。歷經探索、自我發展等階段,逐漸明瞭自身狀態以及定位自己,進而活出自我的路程。

< 記憶中的童年 > 116X91cm 、2016、膠彩 | 陳俐安
2016/11/28(一)~12/02(五)
從回古道‧時空交錯
黃至正、鄭 遇
其實在很多的創作過程當中,在沒辦法用單一畫面做出來的.想表達的意思。現在我們可以熟悉運用這樣的科技來作表達,能夠貼近我們的思想,表達給觀眾的是一種更直接的傳遞,而讓觀眾更清楚明白的知道我們所表達的意思。
因為我們認識了如此多的材料後,熟悉彼此,在創作上我們有更多的選擇,而這次的展覽用一個教符合這麼多元化的一個主題,從古時代那些大師們的技巧方法,一直到現在我們的當今社會所運用的科技方式。我們希望用一個選擇性較多的方式做呈現,以及可以跟更多人作交流,討論在創作上的更多可能性。

< 臨摹-安格爾 Madame_Henri_Gonse(1845-1852) > 油畫(62X73 cm) | 黃至正
2016/11/21(一)~11/25(五)
記憶符碼
陳縈禎
一個觀點被提議時人類意識到環境的危機,但在時間運行機制下環境嚴重的異變產生連續性和斷裂性的疏漏。因此新興的產業如雨後春筍般的因應而生,資源回收便是在這個環節中產生出的產業。也依個人需求不同產生了奇異的商品,每個人在飲用或食用時也依年齡層與喜好而附予身體的一種記憶經驗而產生蝴蝶效應的方式,使人的軀體發展成不同樣貌,相對的體內也發展成不同的記憶變化。

<樂之聲(二)> 80F(145.5x 112cm)、2016 、 仿蔴/油畫
2016/10/31(一)~11/04(五)
心鏡觀
陳佩藍
平時會觀察天空與雲層的狀態,如果有閒暇時間就會觀看一天裡天空的變化,而最常觀看的時間是午後下班至學校的途中。觀看天空與雲這個習慣,是在一天的角色轉換中最愜意也期待的事,就像是一種情緒上的一種排解。每個人都擁有不同的人生風景,對我而言,平日觀察身邊景緻與心象經由內化後的交疊,透過繪畫此一行為作為逃離外在的自我療癒途徑。天空與雲層表現出來的結構是於內心創造並寄託想表達的情感而成,構思心中的風景如同與外在壓抑已久的自己做連續性的對話,拋下所有紛擾、束縛來構築內心感性的想像空間,無形的緩解自己痛楚。

《心鏡》,2016,油彩,91 cm x 40 cm /4件
2016/10/24(一)~10/28(五)
Der Ewige
李珮儀
Der Ewige 德語 永恆的,夢境的瞬間像是永恆,永恆的存在那剎那,永恆的存在那瞬間,永恆存在在那一個空間,可能悲傷難過,可能充滿情感,可能留戀,可能有恐懼有開心,也或者是藏在心中的渴望,想念的回憶.
在每一次夢境的真實後,時間空間瞬間在睜開眼後消失,可情感卻還在.有些難忘的夢境一直存在心中,難以忘懷,簡單的物件代表、顏色的暈染氛圍,自己所迷戀的事物,無法割捨的畫面與記憶,藉由這些把它一一的呈現在畫面上或許有些陰沉,有些憂鬱,但這每張作品裡記錄著的都是最真實的情感與夢境

2016/10/10(一)~10/21(五)
很高興認識你耶 Nice meeting you.
王湘閔
關於「自己」我常常感到困惑,也許是因為身為雙子座,總是一下這樣,一下那樣,起起伏伏的。有時候會出現一些有點矛盾、令人無法理解的反應或舉動,也會在腦袋裡有不同立場的對話,就像身體裡住著不同角色的感覺。於是我設定了目標,希望能勇於面對自己、進而更了解自己,不從別人眼中或口中找尋而是由自己主動去認識。
我認為人格特性是很複雜的,有很多不同的面向,而且也許每個人都是這樣,舉例來說,有些人認為我好像沉浸在一切都很美好的粉紅泡泡裡,但其實我也並不是不曾經歷過些值得訴說的事,也會在某些時候變成一個負面且悲傷的人。

< 紙盒裡‧灰藍 > 油畫布25P、畫布板、木板、厚紙板、紙盒 90cm X 115cm 2016