2020/04/27（一） ～ 2020/05/01（五）
瞇人
洪詩惠
我很喜歡從作品裡尋找自己的過程，尤其是在無意識的隨筆創作中，更能找出不那麼明顯被我感知到的自己。有個說法是「字如其人」，意味著字跡會透漏執筆者的性格、特色，而我想畫作也是一樣的。
我筆下的角色們都有著迥異的性格、與鮮明的特色，但即便是畫不同的角色，仍是可以辨識出是我畫的，我想原因在於這些看似不同的角色們，其實都與我散發著同一種氣質也說不定。
西方的星盤、東方的紫微命盤，都顯示我的生命擁有非常多的水元素，水即是多變、富有感情的元素。而水的形狀也是依照容器而定，每件作品是不同的容器，會將不同的我呈現出來。
2020/04/20（一） ～ 2020/04/24（五）
有一種花園叫園
梁敬業
反問自己到底關心些甚麼，甚麼是會留意甚至會留戀的呢?自己對於美的追求像是一種宗教狂熱，喜歡漂亮的東西、美的東西，但是美的形式如此多種，每個人對美的定義都不同，這是一件主觀的事情。而自己很喜歡裝飾性的藝術，它的理性成份佔得很多，相對的比較看不出個人情感，很單純的為了美而美，設計感也很重，但它很貼近大家都會公認是美的。
大自然是美的來源，我認為是大家公認是美的，大自然就是一個大園林，自己也有種了一些小盆栽，人們一直以來都會想要在家裡設置一個花園，在心境上其實反映了想要擺脫現實帶一點壓抑的心情，會嚮往一種闊然開朗的感受，會得到一種心靈上的安慰。
所以我從“園”這個字去發想，想去模擬自然環境呈現出來的情境，有一點強調性的留在畫面上，定格在某個時間、空間上，做出我自己心裡的一個花園，也有一點對大自然的力量感到不可思議。
《源》、130x194cm、水干顏料、礦物顏料．紙本、2019
2020/04/13(一)~2020/04/17(五)
Perry
沈映瑄
我打算打造一個空間，展示兩種人格，展示我轉換兩個不同的畫風。分裂出的人格之間知道彼此的存在，稱為「並存意識」（co-consciousness），如果並存意識較好的，他們甚至可以進行內部溝通/會議，或進行外部會議。
多重人格的成因多有爭議。有理論認為多重人格與童年創傷相關，因為此時正是人格的形成階段。當受到難以應付的衝擊時，患者以「放空」的方式，以達到「這件事不是發生在我身上」的感覺，這對長期受到嚴重傷害的人來說，或許是必要的一種防衛機制。
（展場一隅）
2020/04/06（一） ～ 2020/04/10（五）
一次看似徒勞的嘗試
王辰男
小時候住在整層樓的大家庭，有一間靠著天井的和室，那裡被當作藏物間堆放不太常使用的日用品，我喜歡一個人待在那裏，也喜歡待在沙發椅背與牆的空隙、衣櫥裡、孤獨的角落，午後光線滿溢整個空間，與世隔離，我感受靜謐的時間流動，好似在夢裡。
角落給人一種定靜感，蜷縮其中，拒絕外在事物的干擾，我常一個人待在角落，也常尋找角落待著，讓自己回到私密且安定狀態，想是不善與世打交道的緣故，總覺得世界隔著一層膜，有距離，讓我不知如何接觸，如何感受，那一片片模糊總要在回到角落時，靜靜的、那些沉入腦中的事物才逐漸浮現他們的輪廓，成了一種意象，我待在角落作夢，夢見角落，又夢見夢。
<教會>、22 x 68 cm、紙本、膠彩、2020
2020/03/23（一） ～ 2020/03/27（五）
到家
盧柏茜
一個簡單的問句「你是哪裡人？」，在被剛認識的人、同學、老師詢問，別人可以輕易說出是來自某個縣市的人時，從小在不同地方居住的我，總會對自己不知道該說住在哪裡，或家鄉是哪裡而感到遲疑。因為從小到大多次搬家的經歷，家、家鄉等概念對自己而言有著微妙的意涵，家中的家具擺法、客廳桌面的東西等等，想要試著記錄下那些成長過程中曾經有過記憶中的家。最初我想畫出在不同的房間、客廳中看球賽，「家」與「足球」—前者與成長經歷扣連,後者則是喜歡、關注的事。但想強調的並不單只是電視或球賽，因此改而將畫面添滿了各式各樣的足球圖樣代替,也抒發對足球的喜愛。作品中會將許多物件改成足球的圖案，並非這些傢俱或物件本來是足球圖案，而是在自我的內在中，或自身幻覺的記憶中，將對於足 球的喜好置入各種的家庭物件當中，來凸顯自己對足球深深的喜愛以及情感上的寄託。
《客廳》、 91 x 116.5 cm、 膠彩 紙本、2019
2020/03/09(一)~2020/03/13((五)
新時代女人的漫畫夢
指導老師：耿晧剛
展覽者: 成頌恩、方奕璉、洪詩惠、蔣得文、蕭宇馨、吳卓儀、俞姿君、吳愷吟、沈映瑄、盧柏茜、舒毓婷、蘇維倪、馬紫菱
（展場一隅）
108學年度下學期A+藝術空間展覽申請通過名單
*展覽檔期以檔期表公告為主。
| 編號 | 申請人/所有展覽者 | 展覽名稱 |
| 1. | 洪詩惠 | N的房間
<學士班畢業預展> |
| 2. | 梁敬業 | 有一個花園叫園
<學士班畢業預展> |
| 3. | 盧柏茜 | 到家
<學士班畢業預展> |
| 4. | 王辰男 | 一次看似徒勞的嘗試
<學士班畢業預展> |
| 5. | 董鎮綱 | 共處的方式
<學士班畢業預展> |
| 6. | 沈映瑄 | Perry
<學士班畢業預展> |
| 7. | 童筠瑋
張育瑄 |
通道<學士班評鑑展>
In/on/at<學士班評鑑展> |
| 8. | 林炯宏 | 背後的森林
<學士班評鑑展> |
| 9. | 朱凌萱
陳 靜 |
羊水災
<學士班評鑑展> |
| 10. | 鄭友盈+施承妤 | 花時間生活
<學士班評鑑展> 溫蘊失控 <學士班評鑑展> |
| 11. | 張暄珮 | 心旅
<碩士班申請展> |
| 12. | 林冠婷 | E120° 53 ’06 “日常
來聚餐吧!新住民媽媽的廚房 <碩士在職專班畢業展> |
2020/01/06（一） ～ 01/10（五）
色彩煉金術 —— 色彩理論與應用課程成果展
指導老師：張惠蘭、廖敏君
海報設計：陳漪樺
展覽者：陳琪絡、黃俐慈、張育瑄、池苡萱、楊品琳、蔡藴、江烜辰、鄭聿倫、王婉如、林巧瑜、陳漪樺、洪翊甄、陳永玲、蔡佩臻、吳沄襄、廖偉彤、謝昀蓉、何劉姍珊、傳子晴、吳昀臻、吳安琪、陳品禾、何秉軒、魏丞佑、邱筑鉦、程卉芸、顏子耘、戴瑋霆、陳家榛、鄭捷予、林頡渝、陳鈺臻、周韋辰、陳姿儒、高于方、陳靜、黃鈺庭、陳孟潔、許汶琪、巫以欣、方翊璉、游子萱、黃凌甄、游家昕、張昕琦、洪詠翔、蔡侑辰、蕭曉杰、李佩芹、顏聆倫、袁晨子(名字依照組別順序排列)
2019/12/23（一）～ 2019/12/27（五）、2019/12/30（一） ～ 2020/01/03（五）
輕重之間 —— 膠彩基本技法課程成果展
指導老師：李貞慧、林彥良
為加強學生在礦物顏料的使用經驗，強化對於顏料本質的了解，因此藉由絹本、紙本、布本三種不同的基底材，結合多樣色彩與疊層刷染的應用技巧，每個人製作兩種的色彩實驗版。學生在製作初期也學習修整貼箔工具，將貼箔的挫折感降到最低，並透過實際貼箔的實作經驗，帶領許多對貼箔一直有障礙的同學跨過難關，有經驗的同學也能分享在創作過程中的各種困難，實習過程中讓同學對於「箔」這項材質更細緻的體會。本展覽透過利用紙、絹、布等不同基底材的屬性特質，表現出膠彩厚、薄、輕、重各異奇趣的可能性。學生在此次實驗當中，根據各種基底材的特性以及創作主題進行局部的練習，以期對材料的運用更為嫻熟，並能更明確了解媒材之間的差異，對接下來大作品的挑戰培養自信。
2019/12/16（一） ～ 2019/12/20（五）
心理日常
徐偉傑
「心理即是一座島嶼，看似穩如磐石，但卻變化多端、物換星移的循環著。日常即是島嶼上的任何生物，甚至是天氣。他們影響著島嶼，滲透於心靈，讓島嶼成為了島嶼，讓自己成為了自己。」
生活、人生中我們相處最多時間的便是自己，如何和自己相處、如何了解自己似乎成了日常最大的問題。我們可以透過鏡子了解自我本體的存在，卻不知該透過什麼去了解心理層面的快樂和喜悅，矛盾和痛苦。面對如心電圖般起起浮浮的心理到底究竟自己是什麼？又該成為什麼？所謂日常，看似日復一日的常態，實質卻不如詞意上如此祥和、平靜，而是參雜了許多可能連自己也沒發現的突如歡喜，又或者心靈衝突和自身矛盾。在反覆咀嚼、重複吞嚥下，那些進入到我們體內的人、事與物早已成了連我們自己也意想不到、無法控制的形式與狀態，並體現在我們的生活，也影響著自生的思想。目前的我無法去了解其中深層大義及道理，對於愉快和喜悅的心靈狀態似乎不夠瞭解，不也無法破解許多在自己身上的心理矛盾和掙扎，所以想試著透過繪畫形式的藝術表現來試著去探索、觀察又或者可以說是昇華這些發生在我生活上的「心理日常」。
<空中的角鯨魚>、膠彩、2019