2017/12/12(二)~12/17(日)

毛，小孩

巫婉婷 張純蓉

生活裡的記憶~

因為它，帶來感動知足喜悅。因為它，逝去而感到傷心難過。

回憶，它可以是拍照、可以是錄影，也可以是文字的敘述來進行著……

巫婉婷   |  < 存在 >  7x3x10cm，苗栗土、柴窯，2017

是家人是玩伴是一世的相伴

選擇一個會讓你一直創作下去的對象物，就像過去的藝術家以自己的愛人為主軸，不停的延伸創造一件件偉大巨作一般，我選擇我的愛狗也是如此，從一開始把玩手中的土開始小小的狗狗成形，慢慢到一比一的大件盤條雕塑，思考過各種形式，我選了最直接的雕塑，帶點簡化的樣貌，甚至去想它在我心裡的樣子。

以雕塑方式呈現，「雕塑」是一種運用可以「雕刻」或「塑造」的材料，以三度空間立體造形所表現的藝術創作形式。採用圓雕的單一獨立形式呈現，可以從四面八方觀賞，想要表達各個角度整體的生動感，實質的呈現接近寫實的手法，雕塑出形體跟真實感，不論在正面、背面、側面都需要詳加刻畫，呈現一比一的實際比例。而小樣的簡化與呈現，想塑造一個粗略大概的外在形體，試著用不同的肌理手法，呈現整體的不同質感，至於為什麼簡化?這是無意識的結果，是屬於牠在我心裡的樣貌，不刻意去寫實牠的實際樣貌。

張純蓉  | < 小孩。小時候 >  36x30cm， 胚布、車線、繡線、複合媒材，2017

記憶與回憶之間這裡頭，它所存在的時間性與空間之間的關係，或許也會因為偶發的點或是物件而觸動內心，讓我們再次從內心中復讀著它的存在，回憶著它給予我們最深切的感受。

張純蓉  | < 滿月系列 >  44 x 44 x 4.5cm * 4 、15 x 15 x 4.5cm * 2，胚布、繡線、複合媒材，2017

在這次的創作中分成三個階段，以*孩子*做為創作發想的方向，思維小孩的定義是什麼?

並以自身為分界點，回憶自己也曾是孩子，那麼小孩不單單意指是自己本身的小孩，我們也曾是小孩過，所以我找尋自己兒時記憶與家人互動的舊照片為第一階段，第二階段則以自己離開原生家庭踏入婚姻與先生家庭的認識收集他們兒時的舊照片，透由掃描機掃描成JPG檔再利用電腦修圖剪裁，再翻印成電繡檔進行排版，過程中有些舊照片模糊不清，自己則運用繪畫拼湊的方式進行修圖補齊線條輪廓，第三階段是以貼近現在自身與孩子小時候生活互動照片找尋養育孩子時，他們成長點點滴滴有趣的事，作為整個創作敘事性的故事。