20 11 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-展覽回顧 在〈[A+藝術空間]室內風景-畢業預展|潘承延〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]室內風景-畢業預展|潘承延

2014/12/01(一)~12/05(五)
室內風景-畢業預展
潘承延

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創作動機

風景是什麼?風景是山林、樹木、河流、海洋還有天空……等。我們所認知的風景一直以來都是在戶外才可以看得見的,那室內的風景是什麼呢?是茶杯、桌椅還是電視?對於我來說是[布],因為布可以是床單、沙發皮、窗簾或是衣服……等,跟所有的風景一樣千變萬化,而且在我從高中到現在畫了好多次的靜物畫之後發現,布是在畫面中表現明暗、動線、變化最常在我的畫面出現的一項物品,而他的皺褶,有時像山一樣的堅硬、高聳,有時又像是水流一樣的輕柔,又或是像一朵朵的水花一樣精采。水墨畫的風景畫之中,通常會以山石、水流以及雲霧,作為整張畫面的背景或是場景,就像是[布]在靜物台時大多數的狀態一樣式烘托出其他物件的配件一樣,而風景之中的屋、樹、人……等,作為點景的效果就像是,桌椅、花鳥……等,一樣。 View More

03 11 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-展覽回顧 在〈[A+藝術空間]花非花:花卉畫的隱喻與投射 |黃雅玲〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]花非花:花卉畫的隱喻與投射 |黃雅玲

2014/11/10(一)~ 11/21(五)
花非花:花卉畫的隱喻與投射 | 黃雅玲

備註: 11/17~11/22 期中考週照常開放

請柬4 (1)-1

 

花非花—花卉畫的隱喻與投射

畫我熟悉的事物,畫我有感覺的主題。因為熟悉才能深刻、有感覺才能生動。在我的認知裡繪畫是另一種異於語言表達自己的方式,所以繪畫必須被創作者所使用;表達創作者的價值觀,才有意義。於是在熟悉材料性質的過程中,我企圖練習著利用點、線、面、色彩,來表達自己。

環境、教育過程會影響一個創作者的創作目標、方式。比如北方藝術多乾擦、俊偉,南方藝術多柔媚、朦朧。我長年居住在山區,大自然的花草、景物、霧雲,影響了我創作的對象、方式。四季的變化豐富了我身體的感知。畫我熟悉的事物,花卉是隨手可得,而隨四季變化的物象,我以花卉作為我的創作對象,取擷於它的便於取得,以及我對它的深刻感知。畫我有感覺的主題,要有感覺,就必須要親身經歷、觸摸得到、聞得到、感覺的到,花卉,色、香、味俱全,所以花卉寫生有利於實踐我的繪畫觀點。 View More

20 10 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-展覽回顧 在〈[A+藝術空間]細胞演變-畢業預展|林季儒〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]細胞演變-畢業預展|林季儒

2014/10/27(一)~10/31(五)
細胞演變-畢業預展
林季儒

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創作動機

細胞,作為生命體構成的要素,以及組成生命活動的泉源,我們無可否認地,作為存有界中的一切存有,在多樣化表徵的背後無不倚賴細胞的作用與活動。之所以選擇細胞作為此次主題,首先我想從微觀的生命體(細胞)中,看到巨觀世界的生命力表現,存有的生命表現在生活中輕易可見,然而往往被我們所忽略,透過顯微底下的細胞活動,可以發現生命體的多變與純粹之美。再者,透過此次作品的展現,我想藉由視覺上的感官刺激,以喚醒在概念上的回歸本源,同時撿取逼近元素性質的材料,以符應於細胞的元素性概念,並利用這些元素的變化,表達出細胞的生命力。 View More

10 10 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-展覽回顧 在〈[A+藝術空間]天梯|許凱翔〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]天梯|許凱翔

2014/10/20(一)~10/24(五)
天梯
許凱翔

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反觀將近四十餘年的漫畫,看完後,喜愛畫點漫畫的我有感慚愧。

楳圖一雄的曠世鉅作漂流教室,作品中雖然沒有現代漫畫精工的表現,但在漫畫裡頭講求的就是故事的”有趣”。在漂流教室的故事當中,總有情、有血、有淚,內容總反映人最”真”的一面,而在闡述的過程當中又不失讓讀者看到”一體兩面”。可惜在近期的日本漫畫裡頭,我看不到。不論是恐怖、格鬥、愛情、冒險、搞笑一部漫畫的先決要件勢必要 “有趣”而不失它原本的”目的性”,至於風格即為作者表達方式。照目前的情況來看,現代漫畫注重的是”一種感覺”,好像是在欣賞一件藝術品,而不是一部漫畫作品,總在你和我都看不懂得情況下產生了對於作品本身就不存在的理論,漫畫就是作者傳達”有趣”的方式,對我來說好看的漫畫就是可以繼續看下去,而非盲目追求。以上 也不過是”對我來說”這樣的一種看法,單注重理論、質感與風格的也大有人在,只不過夢如果醒來了是多麼空虛。

09 10 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-展覽回顧 在〈[A+藝術空間]暗黲 居 | 江佳融〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]暗黲 居 | 江佳融

2014/10/06(一)~ 10/17(五)
備註: 10/10國慶日放假一天

暗黲 居
江佳融

真眼取鏡圖-1
租賃來的屋子,只有自己居住,創作來講似乎稍顯太小,但在一個人時,卻又容易覺得空間太廣,大到像是想把自己吞噬。屋子裡有廚房、客廳,除非有訪客,不然總是蜷居在房間裡。房間狹小、堆積了許多物品,我卻能感到稍微的平靜。自己待在偌大的屋內時,心裡常湧上不安感,也許,租賃的空間就算整理的再舒適,也不是自己能夠永遠擁有,總有一天會離開它。在這空間裡的所有,虛無縹緲、似有若無,踏實感蕩然無存,有時候覺得,好像連自身都快消失一般。難以逃避的狀態,只能藉著能夠和外界聯繫的各種媒介,來確定自己是否還存在著。

重複的平淡生活,竟不能使人安穩,孤獨、焦慮造就。

女性尋找一個安身之所,把自己困住,束縛的掙扎不開,再尋求逃脫。一直以來女性的自我意識囚禁於空間,又甦醒於空間。這番困頓中,時間和心理調適參與了療傷的角色,渴望和顫慄層層逼近眼前,以一種慾望的噤口形式鎖上門,不是時候絕不對外敞開釋放。

關於自己還有自己的房間,我漸漸知道,那是我一直的渴望。擁有了自己屋子,這屋子,不僅僅只是個空間,也許背後有許多無以名狀的狀態,也許充滿許多焦慮不安,但我會知道,當我真正擁有了那個房間,我將因此變得不同。

26 8 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-歷年展覽 在〈[A+藝術空間]103學年度上學期檔期表〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]103學年度上學期檔期表

10/06(一)~ 10/17(五)
暗黲 居/ 江佳融 |more|
備註: 10/10國慶日放假一天

10/20(一)~10/24(五)
天梯/ 許凱翔|more|

10/27(一)~10/31(五)
細胞演變-畢業預展/ 林季儒 |more|

11/03(一)~11/07(五)
史行平-畢業預展/ 史行平 |more|

11/10(一)~ 11/21(五)
花非花:花卉畫的隱喻與投射/ 黃雅玲|more|
備註: 11/17~11/22 期中考週

11/24(一)~11/28(五)
繪畫不過如此/ 黃靖芝 |more|

12/01(一)~12/05(五)
室內風景-畢業預展/ 潘承延|more|

12/08(一)~12/12(五)
現代古青春____當代工筆水墨人物聯展
邱小惠、許凱翔、陳得賜、張若琳、黃詩芳、陳冠伃、黃于家

12/15(一)~ 12/26(五)
水色墨染/ 申葆元|more|
備註: 12/25 行憲紀念日、聖誕假期放假一天

2014/12/29(一)~ 2015/01/02(五)
西畫期末展覽I
指導老師:許莉青
備註:2015/1/1元旦放假一天、1/2調整放假一天

2015/01/05(一)~01/09(五)
西畫期末展覽II
指導老師:許莉青

2015/01/12(一)~01/16(五)
色彩理論與應用期末展覽
指導老師:張惠蘭

2015/01/18(日)
103學年度上學期進修學士班畢業製作總評

2015/01/19(一)~01/23(五)
「當代藝術創作專題」期末總評
指導老師:林平
備註: 2014/1/19~1/24 期末考週

14 4 月 14 A+藝術空間, A+藝術空間-展覽回顧 在〈[A+藝術空間]室‧內外 | 許珮欣 吳曉菁〉中留言功能已關閉

[A+藝術空間]室‧內外 | 許珮欣 吳曉菁

2014/04/14(一)~04/18(五)
室‧內外 | 許珮欣 吳曉菁 

04/17配合研究所評圖,不開放

 

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此展覽以「室‧內外」為雙個展主題,展出媒材相近,風格卻極為不同的作品。吳曉菁的作品,描繪一處室內空間,用簾幔隔絕室內與室外,在一處私密的場所,放置一盆靜靜綻放的花朵,享受片刻的寧靜氛圍。許珮欣的作品,描繪早期建築與現代物件結合,產生一棟棟既奇怪又有趣的景象。

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