[A+藝術空間] 複合媒體課程成果展 | 段存真

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2019/10/28(一)~ 11/01(五)

2019東海嵐_美術系校園裝置模型展

段存真

 

此展覽為段存真老師教授之課程-複合媒體(一),配合校牧室所主導每年十二月的「校園聖誕裝置」的模型展出,學生以分組的方式提出裝置藝術的計畫,再賦予實際的執行前,製作模型,模擬作品的造型、材質與處在空間之中的關係,希望讓課程所學內容能有效地落實在實作之中。

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<島嶼天光>、2019、牛奶板、草粉、紙粘土

創作者:邱筑鉦,程卉芸,顏子耘,戴瑋霆,林立偉

創作理念:往往從音美小路走過的人們,總是匆忙經過。 這一次,請你駐足,將十二月清晨的第一口霧,留在小島上空瀰漫。或者,在夜晚來襲時,沿著海岸漫步,傾聽海浪拍打,想像自身於這片海洋漂泊,感受除了自己外的心跳聲。 走走停走,隨著燈光的節奏、聲音的頻率,蹲下聆聽也行,遠望發呆也罷,一切的步伐依循著自個兒。 半透徹的小島猶如恍惚的思緒,透著光像是,瞧見某物後沈澱狀態;牆上的紅外律動,有著不同的故事,在同樣欠缺解釋的生活裡,帶著同樣的換氣、同時的停頓,和同質量的靈魂。

 

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<遺世>、2019、板材、草粉、水泥

創作者:陳家榛,陳孟潔,蔡侑辰,洪詠翔,何秉軒,魏丞佑

創作理念:我們都在日常生活中不經意的留下些什麼,那些最貼近我們本身的,曾存在於時間裡,在世代的洪流裡會被沖散和丟棄, 但嘗試去延長它的保存期限,宛如展示品一般的留給,我們之後的下一個時間。

 

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<小行星17242>、2019、奶板、草粉、鐵絲、飛機木

創作者:陳姿儒,周韋辰,黃鈺庭,鄭聿倫,高于方

創作理念:行星在被發現時,會先獲得一個臨時編號,接著得到一個序號,最後替他正名。之所以會命名為行星17242是因為希望我們的作品能如小行星一樣,能在你走過時發現,這片絢麗的景象,好像你也駐足在這段他還尚未被正名的時光裡。

 

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<嘸>、2019、奶板、草粉、鐵絲、布

創作者: 陳漪樺,洪翊甄,李佩芹,蔡蘊,林巧瑜,蕭宥頎

創作理念: 有時候,我們總會因自身的生活、工作、學業等等原因,令自己忙碌不休。忽略自己周遭環境,甚至乎忘記如何去感受。 別人往往都在提醒別人要多一點留意自身周遭人與物,但卻忽略了本來最自然的事。 什麼是自然?那種隨之而來,隨我而去。其實我們都知道,知道風、光線、聲音等的存在,但我們是否曾察覺它們的存在?還是只讓它們在我們生活中、人生中、悄悄地路過?它們都是自然的存在,像是覆蓋着你我之外。 倘若忘記了感受,迎接心靈的死亡。但願一切重新綻放。 光線的穿梭, 清風的自在。 温度的變化, 你與我,在路上,那瞬間的交錯。

 

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<鬧>、2019、珍珠板、草粉、pp板

創作者:鄭捷予,林頡渝,陳永玲,許汶淇,張昕琦

創作理念:以壓克力板做成一塊一塊的招牌,做成一個燈箱的概念,在壓克力版上面塗上顏色,來呈現整條街道繁華的感覺。

 

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<獸影.門界>、2019、板材、草粉、飛機木

創作者:黃凌甄,楊品琳,陳鈺臻,陳品禾,游子萱,陳琪絡

創作理念: “感官” 「門」通常被視為是通過空間與空間的橋樑,「它」可能是被動的打開,又或是主動的開著。像是一個入口,人們借此,去觀看世界。以現今科技發達,透過不同媒介,「它」更像是由大數據排刷下來,用來展現不同資訊、新聞、科研成果、思想觀念等等的展示空間;我們透過「它」去討論,去批評,甚至去賞識不同的人事物。 在輝煌的西方藝術歷史進程當中,光與影必然是重點。光華之下的幾乎都是主角,他們被受曯目,被關注,被影子襯托著的。我們寄望以這種形式,讓觀賞者感受「它」的裹和外。 白天它平靜而優美,夜晚當怪物悄悄降臨……

 

 

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